讓音樂與生命融通
——記第三屆湖北教育“教研名師”黃冠和他的“性靈”音樂
“音樂教育需要滿足學(xué)生精神生命的向美需求，精神生命直指人的性靈。性靈詩派認為萬物有靈，主張以詩歌抒寫真性情?！造`’音樂教學(xué)觀亦如此，它以適性教育為底色，以獨抒性情為本色，以融通靈性為亮色，指向?qū)W生審美與創(chuàng)造的音樂人生。”黃冠在談及自己對音樂教學(xué)的認識時如是說。
一名36歲的青年教師是如何踏上名師講壇、如何形成這種深刻認識的呢？
每個孩子心里都有一顆音樂的種子
“每個孩子心里都有一顆音樂的種子，教師的任務(wù)就是讓它開花、結(jié)果。（剩余4261字）