小學(xué)勞動(dòng)教育微課的設(shè)計(jì)、制作與使用

勞動(dòng)教育是國(guó)民教育體系的重要內(nèi)容，但當(dāng)前我們對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)教育的認(rèn)識(shí)不夠，加之師資不足、資源欠缺，導(dǎo)致勞動(dòng)教育在具體落實(shí)過(guò)程中遇到了很多難題。本文從新時(shí)代勞動(dòng)教育資源的建設(shè)入手，提出勞動(dòng)教育微課的設(shè)計(jì)、制作與使用策略，期冀勞動(dòng)學(xué)科教師借此提升學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，落實(shí)勞動(dòng)教育目標(biāo)。

一、微課是新時(shí)代勞動(dòng)教育優(yōu)勢(shì)資源

勞動(dòng)教育具有鮮明的思想性和突出的社會(huì)性。（剩余2697字）