高職院校開展具身式課程思政教學(xué)的探索

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摘 要：當(dāng)前高職院校課程思政存在思政要素融入不夠深入、教學(xué)方法缺乏創(chuàng)新、師資隊(duì)伍思政素質(zhì)有待提升等問題。高職院?？蓢L試運(yùn)用具身式課程教學(xué)方法，深入認(rèn)識其內(nèi)涵及優(yōu)勢，明確具身式課程思政教育的目標(biāo)與定位、優(yōu)化具身式課程教學(xué)內(nèi)容并有效融入思政元素、恰當(dāng)運(yùn)用具身式教學(xué)方法以增強(qiáng)思政教育實(shí)效，從而更好地實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)目標(biāo)。（剩余6473字）