全球化背景下職業(yè)教育推動(dòng)跨文化交流的路徑探究

摘 要：全球化背景下，文化交流與互鑒日益頻繁，以職業(yè)教育推動(dòng)跨文化交流至關(guān)重要。以職業(yè)教育為媒介推動(dòng)跨文化交流，有利于提升我國(guó)文化自信、促進(jìn)各國(guó)間文化交流、推進(jìn)世界文化認(rèn)同?；诖?，以職業(yè)教育推動(dòng)跨文化交流應(yīng)守正創(chuàng)新，拓展“傳統(tǒng)+時(shí)代”的跨文化交流內(nèi)容；立足實(shí)踐，開展“學(xué)習(xí)+體驗(yàn)”的跨文化交流方式；溝通互鑒，搭建“線上+線下”的跨文化交流平臺(tái)；健全制度，實(shí)施“引導(dǎo)+監(jiān)督”的跨文化交流保障。（剩余6834字）