從“借船出?！钡健霸齑龊！保郝殬I(yè)教育國際化可為、作為、能為

當(dāng)今社會，世界正經(jīng)歷一場更大范圍、更深層次的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，在數(shù)字化、智能化和區(qū)塊鏈技術(shù)的驅(qū)動下，我國正進(jìn)入加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的階段，新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)層出不窮，促使國家之間成為互通有無、合作共享的人類命運(yùn)共同體。我國職業(yè)教育不僅要堅(jiān)持高質(zhì)量推進(jìn)“雙高”和“雙優(yōu)”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育更高質(zhì)量的發(fā)展，而且需要加快職業(yè)教育的國際化建設(shè)，瞄準(zhǔn)全球技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級的大變局，實(shí)現(xiàn)從“借船出?！钡健霸齑龊！钡臅r(shí)代轉(zhuǎn)型。（剩余861字）