高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價值與實施策略

——以柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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摘 要：隨著技術(shù)進步和全球市場的快速變化，各行業(yè)對具備復(fù)合能力、創(chuàng)新精神和技術(shù)技能的人才需求日益增長。高職院校作為培養(yǎng)這類人才的重要基地，其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)的對接顯得尤為重要。柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院以共生理論和協(xié)同創(chuàng)新理論為指導(dǎo)，深入探討高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在推動區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的價值和著眼點，提出構(gòu)建校企協(xié)同的企業(yè)一線問題庫、深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動質(zhì)量、強化支持體系、構(gòu)建多方聯(lián)動的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)圈等策略，為廣大高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展與實施提供參考。（剩余7834字）