基于“知悟行”的職業(yè)院校人文通識課程思政教學(xué)實(shí)踐探索

——以國學(xué)經(jīng)典課程教學(xué)為例

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摘 要：為了進(jìn)一步提高職業(yè)院校人文通識課程思政教學(xué)效果，高職院校可基于“知悟行”教學(xué)理念，以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化+社會主義核心價(jià)值觀”構(gòu)建課程思政教學(xué)內(nèi)容，以“打通課內(nèi)外，聯(lián)通古與今”為主線開展教學(xué)活動，以信息技術(shù)為依托開展線上線下混合教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：“知悟行”教學(xué)；課程思政；人文通識課程

中圖分類號：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：0450-9889（2024）15-0078-06

2016年，習(xí)近平總書記號召利用課堂教學(xué)做好思想政治教育。（剩余7188字）