高等工程教育人才培養(yǎng)中課程思政教學(xué)改革與實(shí)踐

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摘  要：在制造業(yè)強(qiáng)國對高級(jí)工程人才的需求和以“立德樹人”為根本任務(wù)的“課程思政”改革大環(huán)境下，高等院校的工科專業(yè)課程的全面改革勢在必行。做好工程價(jià)值引導(dǎo)和“工匠精神”等工程素養(yǎng)在專業(yè)內(nèi)容中的滲透融入，凝練時(shí)代解讀的新內(nèi)涵，尋找適合工科專業(yè)“課程思政”教學(xué)體系和實(shí)施方法。該文采用融合與多樣化的逐層進(jìn)階教學(xué)實(shí)施方法，設(shè)計(jì)課程思政實(shí)施架構(gòu)，將思政元素融入“產(chǎn)教-科教”雙融合的教學(xué)內(nèi)容。（剩余7426字）