新工科背景下人工智能領域?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式研究

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摘  要：針對新工科建設的新特征、新理念和新要求，該文探討在人工智能領域中培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的體系，并深入分析新工科、人工智能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三者之間的緊密聯(lián)系。同時，該文還提供一個新工科背景下的人工智能領域?qū)W生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)進階圖，以解決當前的教育需求。探討學科交叉理實交融“教、學、做”合一、形成“以賽促學、以賽促育”機制、建設工程實踐平臺和現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院、完善評價體系與獎勵機制4種具體建設路徑。（剩余7305字）