以學(xué)為中心達(dá)成石油工程專業(yè)“工程與社會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)模式探索與實(shí)踐

——以石油工程HSE課程為例

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摘  要：我國(guó)正處于推進(jìn)建設(shè)世界規(guī)模最大高等教育體系的關(guān)鍵進(jìn)程中，普及化階段呈現(xiàn)多樣化、個(gè)性化、學(xué)習(xí)化和現(xiàn)代化等顯著發(fā)展特征，亟待聚焦課程質(zhì)量要素重構(gòu)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，運(yùn)用系統(tǒng)性、整體性、協(xié)調(diào)性的方式整體推進(jìn)高等教育改革創(chuàng)新，全面提升有組織的人才自主培養(yǎng)能力。該文采用一致性構(gòu)建原則，探索建立與石油工程專業(yè)“工程與社會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)相匹配的石油工程HSE課程教學(xué)模式，通過設(shè)計(jì)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)活動(dòng)和靈活多樣的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)，以課程思政引領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生善于學(xué)習(xí)的能力和素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)，深深沉浸在發(fā)現(xiàn)、探索和解決“工程與社會(huì)”問題的貫穿式學(xué)習(xí)氛圍中，有效提升“工程與社會(huì)”培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度，為加大油氣勘探開發(fā)力度、保障國(guó)家能源安全輸送富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高層次科技人才。（剩余8014字）