中華民族現(xiàn)代文明與思政課教學(xué)的三維契合向度

——基于中國近現(xiàn)代史綱要課的審思

摘  要：建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明的重大命題的提出，反映出對(duì)文化建設(shè)規(guī)律的把握達(dá)到新高度，充分彰顯新時(shí)代中國共產(chǎn)黨人以歷史主動(dòng)精神推動(dòng)人類文明形態(tài)徹底變革的決心和信心。培育全民族新的文化使命感，自覺將對(duì)中華民族現(xiàn)代文明的建設(shè)上升到擔(dān)當(dāng)和創(chuàng)新的高度，已成為高校思想政治理論課教學(xué)的不更要義。中國近現(xiàn)代史綱要課立德樹人作用突出，理應(yīng)立足于中華民族現(xiàn)代文明的演進(jìn)理路，積極探釋與中華民族現(xiàn)代文明之間的多重契合向度，從而主動(dòng)承擔(dān)起建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明新的文化使命。（剩余10170字）