“強(qiáng)師計(jì)劃”背景下師范生聽(tīng)課技能培養(yǎng)策略

——基于現(xiàn)代學(xué)徒制的視角

摘  要：2022年4月教育部等八部門啟動(dòng)《新時(shí)代基礎(chǔ)教育強(qiáng)師計(jì)劃》明確提出“師范人才培養(yǎng)和基礎(chǔ)教育服務(wù)等領(lǐng)域開(kāi)展合作”?，F(xiàn)代學(xué)徒制是教育部于2014年提出的一項(xiàng)旨在深化產(chǎn)教融合、校企合作，進(jìn)一步完善校企合作育人機(jī)制，創(chuàng)新技術(shù)技能的人才培養(yǎng)模式?；趲煼渡慕逃虒W(xué)實(shí)習(xí)是高師院校與地方學(xué)校協(xié)同完成的職前教師基本素質(zhì)、基本素養(yǎng)的實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng)。（剩余9245字）