工程教育認(rèn)證畢業(yè)要求與課程群對應(yīng)關(guān)系探討

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摘  要：OBE（Outcome Based Education，成果導(dǎo)向教育）理念是工程教育認(rèn)證的核心思想，已得到工程教育界的廣泛認(rèn)可與推廣。其中，畢業(yè)要求指標(biāo)體系與課程體系的對應(yīng)關(guān)系是該理念落實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。但目前的構(gòu)建思路是基于課程層面的，忽視課程體系的功能模塊結(jié)構(gòu)（或課程群）特點(diǎn)，與指標(biāo)體系對應(yīng)課程選擇存在較大的隨機(jī)性、主觀性問題。（剩余7414字）