學(xué)科競賽對大學(xué)生創(chuàng)新能力提升的影響

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摘  要：加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)已成為當(dāng)前高校教學(xué)改革的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，學(xué)科競賽成為當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要載體。該文采用問卷調(diào)查方式研究學(xué)科競賽對學(xué)生創(chuàng)新能力影響，分析當(dāng)前學(xué)科競賽的利弊及改進(jìn)措施。研究結(jié)果為高校學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的實(shí)踐改革提供借鑒意義。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新能力；學(xué)科競賽；教學(xué)改革；問卷調(diào)查；實(shí)踐體系

中圖分類號：G640      文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A          文章編號：2096-000X（2023）20-0057-04

Abstract： Strengthening the cultivation of college students' innovation has become the focus and the hotspot of the current teaching reform in colleges and universities， and discipline competition has become an important carrier for the cultivation of college students' innovation ability. This paper studies the impact of subject competition on students' innovation ability by means of questionnaire， and analyzes the advantages and disadvantages of current subject competition and improvement measures. The research results provide reference for the practical reform of discipline competition in colleges and universities and the cultivation of college students' innovative ability.

Keywords： innovation ability; discipline competition; reform in education; questionnaire survey; practice system

基金項(xiàng)目：廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“基于學(xué)科競賽的土木類專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的改革實(shí)踐”（2022JGB220）； 廣西高等教育本科教學(xué)改革工程項(xiàng)目“混合式教學(xué)中精細(xì)化考核模式的構(gòu)建與實(shí)踐——以《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程為例”（2023JGB212）

第一作者簡介：曾榕（1977-），男，漢族，四川瀘州人，碩士，副研究員。（剩余5500字）