“三全育人”理念下大學(xué)生適應(yīng)性教育研究

——以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院為例

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摘  要：該文通過在北京理工大學(xué)珠海學(xué)院商學(xué)院的2020級學(xué)生中發(fā)放《大學(xué)生適應(yīng)性問卷（SACQ）》，調(diào)查了解學(xué)生在人際適應(yīng)性、對大學(xué)的認(rèn)可度、專業(yè)學(xué)習(xí)適應(yīng)性、生活適應(yīng)性和個人情緒適應(yīng)性這五個方面的情況，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同性別、不同專業(yè)學(xué)生的適應(yīng)性特點各有所不同，且商學(xué)院的學(xué)生整體在人際適應(yīng)性、對大學(xué)的認(rèn)可度及個人情緒適應(yīng)性這三個方面的平均值較低。（剩余6129字）