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基于PBL模式的控制理論與應用前沿課程教學改革與實踐

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摘  要：控制理論與應用前沿是控制學科碩士研究生的專業(yè)選修課程之一，具有概念抽象、邏輯性強、對學生綜合能力要求高等特點。為了提高該門課程教學質量，在調整優(yōu)化教學內容的同時，提出一種基于問題導向（Problem-based learning，PBL）模式的教學方法，學生以前沿課題為基礎，確定分組并尋找具體問題進行探究，根據各個環(huán)節(jié)評價獲得最終成績。（剩余6859字）

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