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摘 要:地方高校立足自身辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)與特色、繼承與創(chuàng)新、交叉與融合,探索傳統(tǒng)機(jī)械類專業(yè)新工科建設(shè)特色發(fā)展與實(shí)現(xiàn)路徑。構(gòu)建“校企協(xié)同育人,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融”人才培養(yǎng)新模式;優(yōu)化設(shè)計(jì)通專兼顧的人才培養(yǎng)方案,形成知識(shí)、能力和素質(zhì)一體化培養(yǎng)的特色課程體系;規(guī)劃項(xiàng)目式為鏈條的課程設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系,實(shí)施“以賽促學(xué)、學(xué)以致用”為主線的課外實(shí)踐教學(xué)體系;明晰“分享人才紅利”是企業(yè)參與辦學(xué)的主要內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,以質(zhì)量吸引企業(yè)、以多種方式積極參與人才培養(yǎng),主動(dòng)組成多主體辦學(xué)的利益共享體,從而達(dá)到進(jìn)一步提升專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色的辦學(xué)目的。(剩余8500字)
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地方高校機(jī)械類專業(yè)新工科建設(shè)特色發(fā)展與實(shí)現(xiàn)路徑研究
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