多主體協(xié)同發(fā)展的新工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)相關(guān)問題思考

摘  要：新工科的再深化、再拓展對(duì)人才培養(yǎng)提出新的目標(biāo)要求。以創(chuàng)新能力為主要目標(biāo)的人才培養(yǎng)與教師的主體責(zé)任、課程的難易程度、學(xué)習(xí)潛能、企業(yè)參與度、社會(huì)對(duì)人才的需求等因素息息相關(guān)。為進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制、促進(jìn)多主體間協(xié)同發(fā)展，該文提出堅(jiān)持和深化大學(xué)科觀的改革發(fā)展思路，統(tǒng)籌考慮多主體存在的問題和發(fā)展需求，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能及深化教學(xué)成效評(píng)價(jià)等相關(guān)措施，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思路和方法。（剩余9171字）