核心素養(yǎng)視域下生物課堂深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

摘 要：培養(yǎng)學(xué)生形成生物核心素養(yǎng)是生物教學(xué)中一項(xiàng)重要內(nèi)容。伴隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，國(guó)家對(duì)于人才的要求和標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，這樣一來(lái)學(xué)生自身的生物思維無(wú)法滿足其自身的成長(zhǎng)和發(fā)展，所以教師需要在核心素養(yǎng)背景的影響下，針對(duì)生物課堂深度學(xué)習(xí)進(jìn)行實(shí)踐和研究，讓其在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中提升其自身的認(rèn)知水平或者是具有較高層次的認(rèn)知能力，把握生物學(xué)科的本質(zhì)思想和方法，形成積極的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成為一名基礎(chǔ)扎實(shí)的優(yōu)秀學(xué)習(xí)者。（剩余5160字）