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基于地理實踐力培養(yǎng)的高中地理課堂教學模式研究

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摘 要：地理實踐力是地理核心素養(yǎng)之一，培養(yǎng)學生的地理實踐力是新課標對高中地理教學提出的新要求。自核心素養(yǎng)理念在高中地理教學中實施以來，關于學生的地理實踐力培養(yǎng)仍不樂觀，而解決現(xiàn)實教學問題需要從教學理念、教學模式方面全面革新?；诖?，本文結合新課標要求，以探究式教學、實踐式教學與生活化教學三種教學模式為基礎，提出了高中地理培養(yǎng)學生地理實踐力的策略。（剩余5218字）

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