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知識價值視域下高中生數(shù)學學習研究

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摘 要：數(shù)學知識的重要性不言而喻，尤其是在信息時代發(fā)展之下，學生更應提升自身的數(shù)學知識能力，將可用的數(shù)學知識應用于實處，才是學習的重要意義所在。但是，很多學生對數(shù)學知識的應用價值與實踐意義的理解還不夠充分，仍停留于知識的理解與考試層面，這與數(shù)學教學目標存在一定的差距。文章期望從知識價值角度，去引導學生認知數(shù)學知識運用的價值，讓學生懂得去發(fā)揮數(shù)學知識的價值，從而實現(xiàn)對數(shù)學知識的學以致用。（剩余5041字）

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