基于新課程背景下高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)研究

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摘 要：高中數(shù)學(xué)課堂中數(shù)學(xué)建模教學(xué)伴隨新課改的時(shí)代走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的舞臺(tái)之中，數(shù)學(xué)建模對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力有著重要的作用。新課改的教育理念需要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還重視學(xué)生的其他能力，這樣有利于促進(jìn)學(xué)生不斷成長(zhǎng)，從而提高他們的學(xué)科素養(yǎng)。不過(guò)目前來(lái)看，我國(guó)高中數(shù)學(xué)建模教學(xué)還存在較多的問(wèn)題，需要進(jìn)一步做好改善與調(diào)整。（剩余5211字）