“雙碳”戰(zhàn)略融入熱工學課程思政教學探索及成效

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［摘 要］“雙碳”戰(zhàn)略是我國應對極端氣候變化的重要決策，要達成這一戰(zhàn)略目標首先要提高熱能轉(zhuǎn)換效率、減少化石燃料的消耗、降低熱量傳遞的損失，這與熱工學課程教學主題高度契合。文章以“雙碳”戰(zhàn)略下我國電力能源行業(yè)節(jié)能減排為切入點，探索將“雙碳”戰(zhàn)略融入熱工學課程思政的教學模式，通過問卷調(diào)查收集學生對熱工學課程思政的教學評價和意見，分析熱工學課程思政教學模式成效及影響因素，提出有針對性的改進措施，為進一步提高熱工學課程思政教學效果提供參考。（剩余5091字）