科教融合背景下高校名師工作室創(chuàng)設(shè)研究

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［摘 要］創(chuàng)新性人才培養(yǎng)是科技自強自立的基礎(chǔ)性工程，科教融合是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)造性思維的有效途徑，也是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革的著力點。因受辦學(xué)體制、治理結(jié)構(gòu)、激勵制度、資源條件等多重因素的制約，許多高校在科教融合教學(xué)實踐中遇到了一些難以解決的問題。文章提出打造科教一體名師工作室，從創(chuàng)設(shè)科教融合新型教學(xué)組織的角度，探索有組織地開展科教融合人才培養(yǎng)的新模式。（剩余7849字）