高等數(shù)學“三段式”混合教學模式的構建與探索

——以山東石油化工學院為例

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［摘 要］文章以山東石油化工學院為例，對高等數(shù)學課程線上線下混合教學存在的問題進行反思和總結(jié)，進而探索高等數(shù)學教學改革思路，構建了高等數(shù)學線上線下“三段式”混合教學模式。初期的教學實踐效果反映出“三段式”混合教學模式能夠有效提高高等數(shù)學教學質(zhì)量。

［關鍵詞］高等數(shù)學；混合教學；教學模式；“三段式”

［中圖分類號］ G642 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 2095-3437（2023）11-0058-04

數(shù)學不僅是人類文化的重要組成部分，而且已經(jīng)滲透到科學技術與社會生活的各個領域。（剩余5119字）