測(cè)繪新技術(shù)賦能地方高校測(cè)繪類本科實(shí)踐教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘 要］實(shí)踐教學(xué)是提升工程教育實(shí)踐效果和學(xué)生工程能力的重要基礎(chǔ)。面對(duì)全社會(huì)數(shù)字化發(fā)展、智能化轉(zhuǎn)型的時(shí)代浪潮，基于水準(zhǔn)儀和全站儀等的傳統(tǒng)測(cè)繪技術(shù)已經(jīng)無(wú)法滿足測(cè)繪行業(yè)需求，測(cè)繪類專業(yè)本科實(shí)踐教學(xué)改革勢(shì)在必行。文章聚焦“新工科”建設(shè)理念，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和行業(yè)發(fā)展對(duì)“新工科”人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，分析了當(dāng)前測(cè)繪類本科實(shí)踐教育教學(xué)存在的問(wèn)題，指出了測(cè)繪技術(shù)體系和測(cè)繪產(chǎn)品的新變化，并以河南理工大學(xué)測(cè)繪與國(guó)土信息工程學(xué)院為例，介紹了利用航測(cè)無(wú)人機(jī)、移動(dòng)LiDAR、無(wú)人測(cè)量船等測(cè)繪裝備和新技術(shù)更新實(shí)踐教學(xué)體系的做法和經(jīng)驗(yàn)，闡述了測(cè)繪新技術(shù)在本科實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用和價(jià)值，以期為其他地方高校測(cè)繪類專業(yè)“新工科”建設(shè)提供參考和借鑒。（剩余6701字）