大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程思政的實(shí)踐探索

——以山西傳媒學(xué)院為例

［摘 要］當(dāng)前大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)需要在教學(xué)理念上進(jìn)行時(shí)代化和本土化的改進(jìn)，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行精細(xì)化和系統(tǒng)化的完善，在教學(xué)形式上進(jìn)行多元化和立體化的調(diào)整，課程思政還需進(jìn)行深入化和成熟化的建設(shè)。面對教學(xué)過程中存在的問題，教師可在學(xué)生職業(yè)生涯認(rèn)知不同階段融入思政元素；引入課程指導(dǎo)工具，開展思政教育；創(chuàng)新授課方式，體現(xiàn)思政理念。（剩余4552字）