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摘要:在國家“全員育人、全程育人、全方位育人”的政策指引下,從《網絡安全基礎》課程的教學出發(fā),立足“科學精神和職業(yè)素養(yǎng)”的課程基礎,利用好課堂教學這個主渠道,深入挖掘思政元素與《網絡安全基礎》課程有機融合,實現專業(yè)課和思想政治理論課同向同行,發(fā)揮專業(yè)課程對學生價值取向的滲透和引導,提升《網絡安全基礎》課程立德樹人的育人功能,對于網安專業(yè)開展課程思政的建設具有一定的參考和借鑒價值。(剩余5938字)
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《網絡安全基礎》課程思政教學探索
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