虛擬仿真“金課”建設(shè)研究——以《計(jì)算機(jī)組成原理》為例

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摘要：虛擬仿真“金課”的建設(shè)能夠帶動(dòng)高校教師更多的主動(dòng)思考，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革融入高等教育改革發(fā)展的主流中，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的不斷深化。以《計(jì)算機(jī)組成原理》課程為例，分析現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)課程的教學(xué)情況以及存在的問題，提出了課程建設(shè)的主要思路，并構(gòu)建虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺。該平臺可以激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（剩余3694字）