工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下《AutoCAD》課程教學(xué)改革探索——以河南城建學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)為例

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摘要：《AutoCAD》課程是環(huán)境工程專業(yè)的一門實(shí)踐課程，該文以工程教育專業(yè)認(rèn)證為背景結(jié)合《AutoCAD》課程特點(diǎn)，介紹了《AutoCAD》課程教學(xué)現(xiàn)狀，對人才培養(yǎng)過程中存在的問題進(jìn)行了闡述。該文基于OBE教學(xué)理念，結(jié)合目前線上線下混合式授課模式，對環(huán)境工程專業(yè)《AutoCAD》課程教學(xué)進(jìn)行了初步改革探索和實(shí)踐，提出了《AutoCAD》課程教學(xué)改革的思路與方法，以培養(yǎng)具有行業(yè)背景的高級應(yīng)用型人才。（剩余5193字）