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基于代際策略探索大學(xué)生的心理健康教育

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摘  要:當(dāng)代大學(xué)生心理健康教育的潛在難點主要集中在心理健康問題的污名化,校內(nèi)心理資源的緊缺以及對學(xué)生了解的缺乏。而將低成本的代際資源與大學(xué)生心理健康教育相結(jié)合,可幫助學(xué)生構(gòu)建積極意向性。代際策略的運用是通過長者的人生經(jīng)歷來傳遞積極意向性,可從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理需求,從而更好地改善學(xué)生的心理健康情況。(剩余8197字)

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