職業(yè)本科院校學前教育專業(yè)的師資培養(yǎng)路徑探析

摘  要：職業(yè)本科院校學前教育專業(yè)的師資培養(yǎng)工作需結(jié)合學前教育專業(yè)特征進行組織規(guī)劃。文章立足職業(yè)教育實踐背景，探討學前教育專業(yè)師資培養(yǎng)問題，意在明確師資培養(yǎng)在專業(yè)教育工作落實中的重要性，了解現(xiàn)階段職業(yè)本科院校學前教育專業(yè)師資培養(yǎng)面臨的挑戰(zhàn)，最終提出師資培養(yǎng)優(yōu)化策略。通過分析可知，高職院校學前教育專業(yè)師資隊伍培養(yǎng)工作需要建立科學完善的教育評價機制、全面開展教師團隊職前職后培訓教育工作、創(chuàng)新交流溝通互動平臺、基于科研實踐能力培養(yǎng)提升教師實踐能力水平、加強思想教育提升教師團隊職業(yè)認同感。（剩余5925字）