基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)教學(xué)體系的研究

摘  要：職業(yè)院校數(shù)學(xué)課程教學(xué)過程中，整體教學(xué)體系的合理構(gòu)建對(duì)學(xué)生針對(duì)性地提升學(xué)習(xí)能力有重要作用?；诂F(xiàn)階段創(chuàng)新能力培養(yǎng)的宏觀目標(biāo)，高職院校數(shù)學(xué)課程教學(xué)體系構(gòu)建，需結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力以及學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)要求進(jìn)行有效構(gòu)建。文章立足于創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)體系，旨在找到現(xiàn)階段數(shù)學(xué)教學(xué)體系在高職學(xué)段進(jìn)行有效構(gòu)建的關(guān)鍵切入點(diǎn)，從而進(jìn)一步提出有效的構(gòu)建方法。（剩余5965字）