微光機電系統(tǒng)教學改革的創(chuàng)新性研究

摘  要：在當前互聯(lián)網(wǎng)技術和教育信息化飛速發(fā)展的背景下，學校越來越重視將信息技術與教育結合，鼓勵教師創(chuàng)新信息教育理念，改革傳統(tǒng)教育模式。隨著對教學方式改革的不斷探索，現(xiàn)行教學模式開始趨同。為尋求更加創(chuàng)新、科學、高效的教學模式，文章分析和討論了“微光機電系統(tǒng)”在教學過程中的現(xiàn)狀和存在的問題，針對現(xiàn)代企業(yè)的用人需求，從授課內容、方式、主體等方面改革，提出分組競爭式教學模式，闡述了以師生交流互動為主體的教學課堂和人性化的全面考核評價方法。（剩余5986字）