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小學語文整本書閱讀中的“問題意識”研究

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摘要：小學是學生系統(tǒng)學習的起始階段，也是學生養(yǎng)成良好學習習慣、端正學習態(tài)度、掌握科學學習方法的重要階段?？紤]到小學語文知識的多元性、復雜性，擁有“問題意識”可幫助學生取得事半功倍的學習效果。在語文學習中，聽、說、讀、寫是小學生應具備的四項能力，而閱讀串聯(lián)起語法、寫作等不同環(huán)節(jié)，對提升語文課堂教學效果具有積極作用。（剩余4484字）

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