“雙減”背景下家庭教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘要：在“雙減”政策的推動(dòng)下，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)壓力已經(jīng)成為教育改革的重點(diǎn)。由于家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，家長(zhǎng)的參與和支持有助于提升孩子的學(xué)習(xí)效率，家庭教育要與學(xué)柱教育相輔相成，有效引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。基于此，本文以初中語(yǔ)文為例，首先分析“雙減”背景下家庭教育在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用意義以及現(xiàn)狀，接著詳細(xì)闡述具體的實(shí)施路徑，以期為相關(guān)教育工作者帶來(lái)參考。（剩余4765字）