翻轉(zhuǎn)課堂在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘要：基于信息技術(shù)的發(fā)展，翻轉(zhuǎn)課堂作為一種新型教學(xué)模式廣泛應(yīng)用于初中信息技術(shù)教學(xué)中。與傳統(tǒng)教學(xué)模式不同，翻轉(zhuǎn)課堂注重凸顯學(xué)生的課堂主體地位，并為學(xué)生提供更加靈活、個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，有助于提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可基于信息技術(shù)教學(xué)存在的問(wèn)題，積極應(yīng)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式，將課堂教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)移到課前預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生以討論、實(shí)踐、應(yīng)用的方式深入理解所學(xué)的信息技術(shù)知識(shí)。（剩余7451字）