基于群文閱讀視角的古詩(shī)詞教學(xué)策略芻探

摘要：古詩(shī)詞教學(xué)是閱讀教學(xué)的重頭戲，也是閱讀教學(xué)的難點(diǎn)所在。隨著部編版教材的推廣使用及語文課標(biāo)的重新修訂，古詩(shī)詞篇目明顯增加，古詩(shī)詞教學(xué)也迎來前所未有的全新挑戰(zhàn)。為此，教師可基于教材特點(diǎn)，從群文閱讀視角出發(fā)，創(chuàng)新古詩(shī)詞教學(xué)策略，積極激發(fā)學(xué)生的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的審美情趣。文章在分析古詩(shī)詞教學(xué)現(xiàn)狀及基于群文閱讀視角的古詩(shī)詞教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體教學(xué)案例探討基于群文閱讀視角的古詩(shī)詞教學(xué)策略。（剩余7928字）