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語文教學中學生口語交際能力的培養(yǎng)探究

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摘要：培養(yǎng)學生的口語交際能力是語文教學目標之一。部編版語文教材設置的口語交際教學欄目，也體現(xiàn)了編者對口語交際教學的重視程度。為此，語文教師應將口語交際教學置于重要位置，依托科學的語言教育指導方法，引導學生掌握相應的語言表達技巧，準確、流暢地表達自己的想法。具體策略有：貼近生活讓學生有話可說，以情感為橋梁激發(fā)學生的交際欲望，依托實踐活動豐富學生的體驗，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生的交際素養(yǎng)。（剩余7374字）

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