高?！肮糯膶W(xué)史”教學(xué)的兩個(gè)問題及對(duì)策芻論

摘要：文學(xué)史教學(xué)中“文”與“史”的矛盾長(zhǎng)期存在，解決方式之一是以某一歷史時(shí)期具有典范意義的作品或處于文學(xué)活動(dòng)中心的作家為中心，對(duì)其歷時(shí)、共時(shí)的重要關(guān)系進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的揭示，“以簡(jiǎn)馭繁”實(shí)現(xiàn)“文”與“史”的統(tǒng)一。而激活優(yōu)秀傳統(tǒng)文化促進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代文明是時(shí)代對(duì)古代文學(xué)史教學(xué)提出的重要關(guān)切。如何總結(jié)并有效傳達(dá)古代文學(xué)的優(yōu)秀價(jià)值，激發(fā)學(xué)生參與建設(shè)中國(guó)式現(xiàn)代文明的志趣，是需要古代文學(xué)教育工作者深思與實(shí)踐的課題。（剩余7830字）