中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職語(yǔ)文教學(xué)路徑探微

摘要：高職語(yǔ)文作為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要課程之一，肩負(fù)著傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史使命。當(dāng)前，高職語(yǔ)文教學(xué)中中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融入仍面臨諸多挑戰(zhàn)，如教材資源挖掘不足、經(jīng)典誦讀流于形式等。教師可以通過(guò)深度挖掘教材資源、巧妙滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化，借助古典詩(shī)詞之美、傳承文化核心精髓，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)、深刻感悟文化韻味，結(jié)合地域民俗文化、切實(shí)增強(qiáng)文化認(rèn)同，積極創(chuàng)新教學(xué)方法、激發(fā)文化學(xué)習(xí)興趣等路徑，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入高職語(yǔ)文教學(xué)，提升高職語(yǔ)文教學(xué)效果，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余7732字）