科學(xué)教學(xué)與勞動(dòng)教育的有效融合探討

摘要：基于素質(zhì)教育理念，教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)、技能的同時(shí)，還要積極培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與綜合素養(yǎng)。科學(xué)課程與勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，兩者的有效融合有利于學(xué)生形成正確的勞動(dòng)觀念，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成積極的勞動(dòng)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可以通過(guò)挖掘教材中的勞育元素、關(guān)注日常生活勞動(dòng)、活用科學(xué)故事、優(yōu)化探究活動(dòng)、創(chuàng)新活動(dòng)形式、注重評(píng)價(jià)導(dǎo)向等策略，探究科學(xué)教學(xué)與勞動(dòng)教育的高效融合途徑。（剩余7398字）