“四單一卡”助力師生共成長(zhǎng)

針對(duì)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的很多學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的一些問(wèn)題，如缺乏高效的學(xué)習(xí)載體，缺少適合不同層次學(xué)生的任務(wù)，缺乏能激發(fā)學(xué)生深度思考的任務(wù)等，楓丹實(shí)驗(yàn)小學(xué)設(shè)計(jì)了“四單一卡”，并以此為依托構(gòu)建“以生為本”的素養(yǎng)課堂，真正把核心素養(yǎng)的培育落到實(shí)處。

“四單”指的是教師將英語(yǔ)教學(xué)設(shè)置為運(yùn)用預(yù)習(xí)單、活動(dòng)單、鞏固單、反思單四個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)清單式教學(xué)，使得英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程更清晰、簡(jiǎn)捷。（剩余960字）