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巧用習(xí)作“定風(fēng)波”

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風(fēng)波起

一天午飯后，龍龍忽然大聲告訴我：“老師！朱小華沒(méi)帶餐具，我把自己多帶的筷子借給他，可他不要。他是用樹(shù)枝吃的飯！”一時(shí)間，大家全都帶著震驚、疑惑，甚至鄙夷看向小華，小華則尷尬地低下了頭。

大家的關(guān)注對(duì)于膽小自卑的小華來(lái)說(shuō)可真是太難堪了！我得幫幫他，給他一個(gè)解釋說(shuō)明的機(jī)會(huì)，同時(shí)緩解一下這尷尬的氣氛，我笑著用輕松的語(yǔ)氣問(wèn)道：“小華，那兩根樹(shù)枝呢？趕緊拿出來(lái)讓我欣賞一下。（剩余1534字）

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