創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的小學(xué)實踐

小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的關(guān)鍵期。多年來，北京大學(xué)附屬小學(xué)秉承北京大學(xué)創(chuàng)新文化傳統(tǒng)，遵循教育教學(xué)規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，積極探索發(fā)掘兒童成長成才規(guī)律，形成了以“培元教育理論”為指導(dǎo)、以評價改革為突破口的創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)體系。

1.學(xué)校創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的三個階段

學(xué)校創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)的實踐經(jīng)歷百年積淀，走過了近20年的探索，大致經(jīng)歷了以下三個階段。（剩余2680字）