探尋主題課文教學策略，構建高質量課堂
以革命文化為主題的教育內容在凸顯語文學科以文化人，繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化及社會主義先進文化，發(fā)展素質教育，落實核心素養(yǎng)培育及立德樹人根本任務等方面發(fā)揮著重要作用。本文以五年級下冊革命文化主題課文為例，探尋傳承革命精神的教學策略。
1.讀文與讀圖相結合
小學階段，學生思維處在形象思維向抽象思維過渡的階段，教師在教學中要充分發(fā)揮插圖的教學價值，將文本內容特別是關鍵的字句與插圖相結合，以可視化的方式將文章與圖中表現革命人物英雄氣概的關鍵信息建立關聯。（剩余843字）