“三階五環(huán)”教學(xué)模式在中職禮儀教學(xué)中的實(shí)踐研究

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當(dāng)前，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的主要途徑是課堂。調(diào)研顯示，當(dāng)前禮儀課堂教學(xué)中，部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠、興趣不濃；課程思政在教學(xué)中滲透不夠深入等。因此，禮儀課堂教學(xué)應(yīng)在教學(xué)模式等方面進(jìn)行改革，使學(xué)生掌握禮儀知識(shí)，并能在實(shí)踐中正確運(yùn)用。

1.“三階五環(huán)”教學(xué)模式讓禮儀課程內(nèi)蘊(yùn)思政之魂

“三階”即課前、課中、課后三個(gè)教學(xué)階段；“五環(huán)”即五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。（剩余1886字）