在民族美術(shù)課程中開展鑄牢中華民族共同體意識教育

藝術(shù)是人類精神文明的重要組成部分，在中小學(xué)藝術(shù)課程中開展鑄牢中華民族共同體意識教育，符合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，容易被學(xué)生所接受。本文從國家課程、校本課程和實(shí)踐課程三個方面，探索鑄牢中華民族共同體意識教育的民族美術(shù)課程實(shí)踐思路，使學(xué)生在中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)中，樹立民族文化自信，培育民族情感。

1.在國家課程中挖掘民族藝術(shù)資源

依托“建設(shè)中華民族共同體學(xué)校”的辦學(xué)理念，學(xué)校美術(shù)學(xué)科組梳理了國家課程內(nèi)容，深入挖掘體現(xiàn)中華美學(xué)精神的民族藝術(shù)資源，將學(xué)生的民族背景、民族生活與藝術(shù)審美相結(jié)合，運(yùn)用多種信息技術(shù)手段，把欣賞、體驗(yàn)、實(shí)踐、拓展等形式融合到美術(shù)課程教學(xué)中。（剩余676字）