淺析語文閱讀教學(xué)中“學(xué)思融通”模式的運用

“學(xué)”與“思”是密切相關(guān)，相互補充的，教師要讓“思”貫穿于教學(xué)的始終，要發(fā)展學(xué)生的語文意識，激活學(xué)生運用語言思維解決實際問題的能力。教師要將“學(xué)思融通”的理論融入到語文課堂，要立足于學(xué)生的學(xué)情，創(chuàng)新教學(xué)形式，構(gòu)建高效的語文課堂。

一、以思導(dǎo)學(xué)，開啟語言學(xué)習(xí)大門

教師要創(chuàng)設(shè)有效的問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在自主探究、合作交流中獲取新知、開啟思維，促進教與學(xué)的有效融合。（剩余809字）