多角度提升小學(xué)語文課堂“教、學(xué)、評”一致性探究

摘要：在新課改實(shí)施的背景下，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面發(fā)展，是當(dāng)前我國小學(xué)教育的重大課題。語文是小學(xué)教育的一門基礎(chǔ)性課程，它在提高學(xué)生的文化素質(zhì)以及提升學(xué)生的基本知識能力方面具有舉足輕重的作用。在新課改實(shí)施大環(huán)境下，如何從多角度來把握“教、學(xué)、評”三方面的相互聯(lián)系，以保證“教、學(xué)、評”的協(xié)調(diào)性和一致性，是提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。（剩余1957字）